各位领导、各位老师：
大家上午好。
首先感谢领导给我一次与大家交流的机会。今天在此发言，我感到诚惶诚恐，因为在座的都是有着丰富经验的班主任。我的发言只是一些感想，希望能与其他班主任老师一起分享和探讨，不当之处请大家批评指正。
一、管理学生要以身作则积极主动。
班主任的日常工作平凡而繁琐，却是意义重大的。因为我们不经意的一句话或者无意间的一个动作，都有可会影响到学生，对于这些学习生活最后一站的学生尤其重要。因此，有人说学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。所以，我们作为与学生距离最近、接触最多的教育者，更要以身作则，做好学生的榜样。
所以，我认为班主任一定要言而有信，言而有度。当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生上课准时到，我就会在学生之前到教室；另外做不到的事就不说，说到就一定要做到。我相信只有这样才能在学生心中树立良好的形象，建立起威信，而这种示范表率作用一定会在学生的身上转化为巨大的教育动力。
此外，接到一个新班，开展工作一定要积极主动，做在前面，还要做到不怕吃苦，通过腿勤、眼勤、嘴勤，多观察班上的情况。脚勤就是要经常走到班级同学中去，到学生的寝室去，多与学生接触，在新生开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，对学生的性格特点有较深刻的了解，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
二、管理学生要严爱相济注意方法。
作为班主任，我们要以十分的爱心对待自己的学生，爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。仅有爱心，没有严格要求也不行。2011级的学生，多为90后的孩子，他们从小到大从父母长辈这里得到了很多的爱，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以我想在很多时候我们的教育除了给予爱也离不开严格要求。严格管理是必须的，但严到什么程度，就要班主任把握尺度，更加注意方式方法。
一个班级那么多人，面面俱到，班主任精力有限，只有充分了解学生的基础上，试着把学生分类、分层次、在各层次中管好具有代表性的学生。让优生发挥积极的模范带头作用，让表现不理想的学生感受到老师关心关注。我认为班主任管理对象中的两个重点：一是个别或少数特殊情况的学生；二是班委成员。有问题不要回避，不要拖，直面问题有错就改，明确学生主要职责是学习，要把早、晚自修和上课管好了，才能让他们真正感受到约束力，才能让他们感受到学校有校规 。
此外，要建立完善的班级体制，充分发挥学生自治能力，唤起学生的责任感、使命感、义务感，让班集体成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。具体通过引导学生制定目标，培养学生的自主精神，建立班级自我管理机构，培养学生的管理能力，例如建立值周制度、改革班干部的产生方式，以寝室为单位建立若干管理小组，开展丰富多彩的班团活动，用实实在在参与使学生的自治能力得到提高。
三、管理学生要允许学生犯错误。
作为班主任，要努力做到能像一个真正的朋友一样，欣赏学生，学会倾听他们意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，当然也要允许他们犯错。
在与2011级这些90后学生的相处过程中，我更深刻地体会到现在的学生很多都是独生子女，他们的独立意识非常强，同时对外界事物很敏感，容易走极端。要求我们在处理学生问题时要多理解、多鼓励，少批评。但是理解、宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
此外，我发现这些学生在日常交往中特别渴望得到别人的理解，但同时又很少主动地去理解别人。在对待老师方面，这一心理特征表现得尤为突出。作为班主任 ，应该指导学生学会理解他人，特别是在处理师生关系问题上，指导学生应该学会理解老师，学会换位思考，把自己当作老师，学着用老师的观点去分析看待问题，从老师的工作性质、工作目标出发，来理解老师这样做的理由，这样，许多矛盾便会被化解、消散了。
在班级生活中，同学间出现分歧或矛盾，在所难免。班主任要作耐心的心理疏导，解决矛盾冲突的过程应本着“有理也要有礼”的原则。引导双方心理换位，设身处地进行体验和思考，这样有助于理解对方，减少误会。这样，学生就会认识自身欠缺，主动与他人协作， 拥有班级成员之间相互信任、相互理解、相互支持，整个班级才是一个和谐的集体。良好的班风有利于学生达到学习上的满足，有利于达到情感上的满足。在这样一个班集体里，学生之间能够相互合作，相互关心，富有同情心，和谐，积极向上，不仅有利于班主任的班级管理，从长远的眼光来看，更有利于学生日后的健康发展。
最后我想说，班主任工作虽然辛苦，但是在看到所带的学生在某一点上有了一些进步时，懂事了，你一定会由衷的高兴。谢谢大家！
